วันเสาร์ที่ 20 ตุลาคม พ.ศ. 2550

หนังสือหรือตำราเสริม การเรียนกวดวิชาควรเลือกให้เหมาะสมกับสภาพความเป็นจริงของนักเรียน

ระดับในการรับรู้ของนักเรียนแต่ละคนนั้นมีความแตกต่างกัน ความรู้ที่เราได้รับจากอาจารย์ท่านเดียวกัน ที่สอนในเวลาเดียวกัน นักเรียนแต่ละคนก็อาจรับรู้ได้แตกต่างกัน หากว่าเราเปรียบความรู้ เหมือนกับปริมาณน้ำที่จะนำมาเติมใส่ขวด หากนักเรียนมีความพร้อมในการรับรู้ เปรียบได้เพียงแค่ขวดที่มีปากขวดขนาดเล็ก ก็อาจรับปริมาณน้ำที่เทเข้าไป ได้ไม่มากนัก ดังนั้นหากสามารถปรับจูนความรู้ที่จะเทใส่ลงไปให้พอเหมาะกับปากขวด ก็ย่อมจะส่งผลดีต่อเด็กนักเรียนได้มากกว่า หนังสือ ตำราเสริม หรือการเรียนกวดวิชาก็ควรเลือกให้เหมาะสมกับสภาพความเป็นจริงของเด็ก

เด็กนักเรียนที่มีความรู้ความสามารถแต่ยังอาจจัดระบบการเรียนรู้ได้ไม่ดีพอ ก็อาจแสดงความสามารถในการสอบเข้าได้ไม่เต็มที่นัก ขาดๆ เกินๆตื่นเต้นจนอาจคิดเลขได้แค่ครึ่งข้อและไม่สามารถหาคำตอบได้ ผลของคะแนนในข้อนั้นคือ 0 ซึ่งก็เท่ากับเด็กที่ทำข้อสอบข้อนี้ไม่ได้เหมือนกันอยู่ดี มันน่าเสียดาย

ดังนั้นหากเด็กยังมีความสามารถพอที่จะใช้ความรู้ความสามารถให้ถึงขั้น Extreme ได้อาจส่งผลต่อการเพิ่มคะแนนในการสอบแข่งขัน การจัดการกรอบความคิดและจัดการระเบียบความรู้ของนักเรียนเองประกอบกับการอ่านตำราเสริม หรือการเลือกเรียนกวดวิชาที่เหมาะสมกับตนเอง จึงเป็นสิ่งสำคัญ อย่าหลงติดกับดักตนเองเสียจนไปเรียนพิเศษ เพียงเพื่อพยักหน้าทำตาเข้าใจตามผู้อื่น แล้วมานั่งมองเพื่อนๆเขาสอบได้กัน ไม่ใช่เรา



คณิตศาสตร์ ม.ต้น สไตล์วิศวะ
คิดแล้วกรอง ตรองแล้วทำ จำขึ้นใจ
mailto:mathonly@tripleant.com
........................................................................
สาขาวิสุทธานี (สอนสด) โทร. 0 2742 1655
http://mathonly.siam2web.com/
....................................................................................................

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น